یزدفردا
پایگاه خبری و تحلیلی
شیوع اختلال تیک در کودکان دارای خانواده های پر تنش
یک روان درمان با اشاره به علل محیطی و خانوادگی اختلال تیک در کودکان گفت: این اختلال در خانوادههایی که بین پدر و مادر تعارضهایی وجود داشته باشد و این تعارضات به کشمکش و درگیری منجر شود، زمینه و شرایط مساعد برای شکلگیری تیک به علت ایجاد اضطراب در کودکان را مهیا میکند.
یک روان درمان با اشاره به علل محیطی و خانوادگی اختلال تیک در کودکان گفت: این اختلال در خانوادههایی که بین پدر و مادر تعارضهایی وجود داشته باشد و این تعارضات به کشمکش و درگیری منجر شود، زمینه و شرایط مساعد برای شکلگیری تیک به علت ایجاد اضطراب در کودکان را مهیا میکند.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی یزد: دکتر محمد حسن گرامی مشاور و روان درمان یزدی ضمن اشاره به اختلال تیک در کودکان تصریح کرد: تیک یکی از انواع اختلالات است که در بعضی از کودکان و بزرگسالان مشاهده میشود و این رفتار آسیب زا در بعضی از موارد به علت کارکرد عاطفی، روانی و جسمانی آن باعث اختلال در زندگی فردی و اجتماعی کودکان میشود که این حرکات ناگهانی، سریع و بدون باید مورد توجه، درمان قرار گیرد.
وی با بیان این مطلب که تیک یا حرکات زائد در میان پسران بیش از دختران شیوع در اوایل بلوغ بر شدت افزوده میشود ادامه داد: تیک در کودکان بین سنین ۲تا ۱۰ سالگی ظاهر و آشکار میشود و کلاً تیک در لحظه بیداری کودک فعال و در زمان خواب از بین میرود و شکل ظاهری ندارد.
وی با اشاره به تعریف این اختلال گفت: تیک عبارتست از حرکت ناگهانی، سریع، تکراری و بدون اراده که در رفتار فرد یا کودک ظاهر میشود که معمولاًٌ حرکات تیک در ماهیچههای بدن صورت میگیرد، این حرکات ابتدا ظاهر نامنظم داشته لکن بتدریج از نظم خاصی برخوردار میشود و به صورت رفتار تکراری ثابت از کودک سر میزند.
این روان درمان با اشاره به انواع تیک در کودکان عنوان کرد:
تیک ساده بر اثر دلشوره و ناراحتی و اضطراب به وجود میآید و شکل ظهور بسیار جزئی و کوچک است مثل به هم خوردن پلکها، پرش روی لب. اما تیک پیچیده از ساختار گستردهتر برخوردار است و با مجموعهای از حرکات غیر عادی توام است که علت اساسی آن مشکلات شدید و عصبانیتهای عمیق است.
گرامی در ادامه به علائم و نشانهها تیک درکودکان اشاره کرد و افزود:علائم و نشانههای تیک براساس طبقهبندی قابل تشخیص و پیگیری است.
این مشاور در ادامه با اشاره به زمینهها و علل و عوامل تیک درکودکان گفت: علل زیستی- بدنی ازجمله زمینههایی است که در ایجاد و تقویت تیک موثر میباشد و به فیزیولوژیک و شرایط جسمانی کودک، همچون بینظمی سیستمهای نور و شیمیایی سلسله اعصاب مرکزی، بیماریهای عفونی، ضربههای مغزی، تغذیه نادرست و کارکرد نادرست سیستم غدد درون ریز بستگی دارد.
این روان درمان در ادامه به علل محیطی و خانوادگی این اختلال اشاره کرد و گفت: این اختلال در خانوادههایی که بین پدر و مادر تعارضهایی وجود داشته باشد و این تعارضات که به کشمکش و درگیری منجر میشود زمینه و شرایط مساعد برای شکلگیری تیک به علت ایجاد اضطراب در کودکان مهیا میشود لذا این اختلال در خانوادههای آسیب زا و دارای اختلال تیک در کودکان بیشتر است.
گرامی در ادامه با اشاره به پیشگیری و درمان اختلال تیک در کودکان گفت: پیرامون چگونگی پیشگیری و درمان مباحث و روشهای متنوعی وجود دارد که بر اساس نوع و شدت تیک (ساده یا پیچیده) و براساس اینکه چه بخشی از بدن شکل میگیرد متفاوت است؛ به طور مثال در تیکهای ساده که از علتهای عمیقی و شدیدی برخوردار نیست به افراد وابسته به کودکان توصیه میشود که بسیار به آن توجه نکنند خود به خود از بین میرود ولی وقتی تیک به صورت پیچیده است و تمامی شخصیت کودک را مورد هدف خود قرار داده باید از متخصص کمک بگیریم ولی در درمان تیک این مراحل و موارد باید رعایت گردد.
وی در ادامه به روشهای درمان تیکها اشاره و تاکید کرد: اینکه پدر و مادر کودک و یا مشاور اطمینان پیدا کنند که این اختلال از چه منشاء به وجود میآید آیا دستگاه عصبی و سیستم غدد و غیره در بدن کارکرد سالمی دارندیاخیر؟در اینجا در صورت اختلال در جسم حتماًباید زیر نظر یک روانپزشک یا پزشک متخصص با استفاده از دارو ابتدا کارکردهای ناسالم دستگاه عصبی مرکزی و غدد داخلی را ترمیم و بهبود نمایند که در این صورت اگر مشکل کودک بهبود یافت دیگر نیاز به مرحله دوم روان درمانی نیست.
گرامی با اشاره به روش روان درمانی عنوان کرد: در این نوع با استفاده از فرآیند مشاور فردی یا خانوادگی و گروهی به درمان مشکل کودک اقدام میشود .
وی ضمن بیان مطلب فوق توصیه کرد: از حساسیت بیش از حد به تیکهای ساده اجتناب شود همچنین سعی کردن جهت جلوه دادن این که این رفتار قابل درمان است تا اضطراب کودک از مشکل برطرف شود.
گرامی بر تصحیح ساختار و روابط خانوادگی کودک تاکید و توصیه کرد: والدین اوقات فراغت به شکل منطقی و حساب شده برای کاهش توجه بیش از حد به رفتار خود پرکنند.
وی در ادامه بازسازی حرکات جسمی کودک از طریق ایجاد هماهنگی میان اعضای بدن به طور ارادی، استفاده از روش روانکاوی برای بررسی عقدهها و سرکوبهای کودک، افزایش مهارت اعتماد و عزت نفس و کاهش شکست و ناکامی پی در پی در مدرسه، آموزش تن آرامی به کودکان به خصوص در سنین مدرسه، انتخاب و طراحی الگوی سالم رفتاری برای تقلید کودک از کودکان و اختصاص جلسات مشاوره فردی با کودک و کاهش استرس و فشار روانی او و غیره را از مهمترین روشهای کنترل جهت درمان این اختلال برشمرد.
خبرنگار: منیره زارع زاده
مطلب این صفحه را به زبان دلخواه خود ترجمه کنید
